Educateforever

التعليم هو عملية التطوير الشامل لجميع نقاط القوة والقدرات للفرد في مجموعة متنوعة من الطرق والوسائل من أجل أن يكون سعيدًا وعضوًا صالحًا في المجتمع. ناقش هذا البيان في ضوء كبار المعلمين واشرح الأدوار التي تلعبها الأسر والمدارس ووسائل الإعلام في هذا المجال. التعليم هو الحاجة إلى النمو الشخصي ، والحاجة إلى التطور الاجتماعي ، وفي تعليم اللغة هو مصدر فعلين (الحاخام) ، أي أن تكون مهذبًا ، ومهذبًا ، وأن تقود وجهًا لوجه. أيضا ، الفعل (الربا) يعني الزيادة والنمو. وبناءً على ذلك ، فإن كلمة "تعليم" لها معاني مثل القيادة والتوجيه والسياسة والنمو والتغيير والتنمية. انطلاقا مما يرمز إليه المعنى اللغوي ، وضع اختصاصيو التوعية بالتفصيل تعاريف مختلفة لهذا المفهوم. نشأ هذا من الطبيعة المتباينة لثقافاتهم المتنوعة ، وواقع تراثهم ، ومذاهبهم الفكرية ، وكانت هناك العديد من الفرضيات المرتبطة بهذا المفهوم. من بينها: "التعليم هو عملية تنمية شاملة تسعى إلى جعل الفرد سعيدًا وعضوًا صالحًا في المجتمع". عرّف المربون والفلاسفة العظماء التعليم وفقًا للأزمنة المتغيرة والبلد الذي ينتمون إليه.اعتقد جيمس ميل (1773-1836) أن التعليم يقوم على جعل الإنسان أداة للثروة والنجاح. أما بالنسبة إلى هربرت سبنسر ، فقد قدم تعريفًا قائمًا على تطوير جميع جوانب شخصية الإنسان ، وتصور التعليم على أنه إعداد الفرد للعيش والعيش حياة مُرضية ؛ تم تعديله. يعرف كيف يتعامل مع الآخرين ، ويقدر الطبيعة وجمالها ، ويعرف كيف يدير شؤونه الخاصة. استفد من مواهبك لتفيد نفسك والآخرين ، كما كان دورك المهم في أواخر القرن التاسع عشر هو أن ترى التربية الاجتماعية على أنها وسائل اللقاء والتفاهم بين جيل الشباب والراشدين ، هذا بالإضافة إلى النظريات الفلسفية التي تم الاستشهاد بها ، والهدف من التعليم هو الوصول إلى الكمال البشري من خلال الوحدة والانسجام بين بعدين. يرى أن التعليم هو إعطاء كل شيء للجسد والروح ، لأن الروحاني والجسدي جزء من شخصية الفرد ، فالجمال والكمال ممكنان. أما أرسطو فقد ركز على تنمية الأبعاد الأخلاقية والروحية والاجتماعية للفرد والقدرة على التكيف مع جميع الظروف ...