Maria Cuartielles Florenciano

Convençuda de què és essencial la formació per desenvolupar una bona tasca docent, vaig cursar el màster de la UB “Habilitats professionals en l’àmbit educatiu: gestió, planificació, lideratge i comunicació”un espai de reflexió sobre l'educació que em va permetre formar-me una idea força definida de la docent que volia ser. Allà vaig conèixer al director del Col·legi Sant Marc, que em va donar l'oportunitat d’incorporar-me al com a suport educatiu el curs següent. Va ser aleshores quan vaig tenir clar que el meu futur professional passava per l’educació.

Durant aquest període, vaig cursar online el Màster de Formació del Professorat que em va permetre donar classes a Secundària i Batxillerat.

El curs següent, m’incorporava al claustre de Secundària del mateix col·legi com a professora de Matemàtiques i Ciències. Va ser un curs ple d'aprenentatges en el que vaig poder perfilar la meva idea sobre com havia de ser l'educació. Aspectes que no havia contemplat fins llavors com el treball cooperatiu, la incorporació de tecnologia com a eina per l'aprenentatge o la transversalitat dels continguts van ajudar-me a crear

Amb el pas dels cursos, he impartit diferents assignatures a l’ESO (Matemàtiques, Biologia i Geologia, Física i Química) i Batxillerat (Biologia i Química). He desenvolupat la tasca de tutora de 4t d’ESO orientant acadèmica a alumnes per als estudis posteriors.

Les meves inquietuds per millorar la pràctica educativa m'han portat a realitzar nombroses formacions, com ara les de Col·legi Montserrat, robòtica educativa amb LEGO Mindstorm, Google educator, Edpuzzle i assistir a xerrades sobre Innovació i Educació.

Durant aquests anys, m’ha quedat palès que la tecnologia aplicada en contextos educatius pot ser una gran eina per treballar i assolir les competències que els joves necessiten. Per aquest motiu, formo part de la Comissió TIC del centre, que treballa potenciar i guiar la implementació de diferents recursos TIC al col·legi.

La meva idea del que ha de ser l'educació s'ha anat definint al llarg dels anys: Aquell alumne que, durant la seva etapa educativa, hagi desenvolupat les habilitats necessàries per resoldre problemes del seu dia a dia i sigui capaç d'analitzar el món que l'envolta de manera crítica estarà preparat per ser un bon ciutadà. I això només s'aconsegueix fent, fent i equivocant-se.