Sukriti Jo

Avant de devenir enseignante, je n’ai pas compris comment l’empathie pourrait m’aider dans ce rôle. Au cours de la pandémie en particulier, j’ai compris que les élèves avaient besoin de quelqu'un qui prône leur santé mentale avant tout. L’empathie permet à tout le monde de se mettre à la place des autres et de comprendre comment mieux les soutenir. C'est essentiel au respect, à l'engagement des élèves et au développement de la pensée critique.

La représentation Anishinabe de l’empathie me touche le plus parce que c’était une enseignante qui ouvrait l’esprit de ses élèves envers l’univers (les étoiles). Une grande partie de l’empathie c’est de reconnaître les émotions de soi-même et de l’autre. Selon la description de l'œuvre, les Anishinabes racontent des récits pour enseigner à leurs jeunes. Cela me fait penser à la citation de George R. R. Martin, “Un lecteur vit mille vies avant de mourir. L’homme qui ne lit jamais n’en vit qu’un.” Les histoires sont un outil puissant de l'enseignement et au coeur de notre expérience humaine.

Les élèves veulent avoir un enseignant qui s'intéresse à eux et leurs vies hors de l’école. De cette façon, ils se sentent comme l’enseignante a à cœur l’intérêt des élèves.