Nikita

Salut ! Je m’appelle Nikita Boodoo et je suis enseignante au Toronto.

Comme enseignante d’une langue étrangère, je me concentre sur l’engagement envers les élèves et leur apprentissage. J’assure que je connais les compétences des élèves en même temps que je sais tout sur les personnalités aussi. Quand les élèves se sentent à l’aise en classe (et avec leur enseignant), ils seront engagés en classe. Donc, je les traite équitablement et respectueusement. Par exemple, j’inclus les élèves dans la création des activités et des critères du succès afin d’encourager et d’assurer que les élèves sont des apprenants actifs.

Une nouvelle idée concernant cette norme est la considération des intérêts. J’ai l’intention d’engager les élèves ; donc, je dois créer les activités intéressantes. Par exemple, quand j’ai enseigné à l’école des Beaux-Arts, les élèves ont fait un défilé de mode, ont créé de petites inventions et ont tourné des films. J’ai utilisé les intérêts pour enseigner et engager les élèves au contenu.

De plus, il faut considérer le bien-être et la santé mentale. L’engagement signifie qu’on peut faire attention à quelque chose. Si un élève a des problèmes qui nuisent au bien-être et à la santé mentale, il n’est pas capable d’être engagé. Donc, l’enseignant doit fournir des activités qui renforcent la positivité et la pleine conscience en même temps en réduisant le stress. En faisant cela, les élèves peuvent être engagés s’ils sont en bonne santé.