Junfeng Yang

杨俊锋，男，教育技术学专业博士，硕士生导师，1981年5月生，河南平顶山郏县人。2004年毕业于华中师范大学信息技术系教育技术学专业，获理学学士学位；2006年毕业于东北师范大学传媒科学学院教育技术学专业，获教育学硕士学位，2014年毕业于北京师范大学教育学部教育技术学专业，获教育学博士学位。2014.12-2015.12在加拿大阿萨巴斯卡大学（Athabasca University）进行博士后研究。主持全国教育科学规划青年课题、教育部-英特尔信息技术专项科研基金项目（子课题）、全国教育技术研究重点课题、浙江省教育厅2012年度科研项目、浙江省教育科学规划课题等多项研究项目，发表SSCI、EI、CSSCI等论文二十余篇。擅长英语，曾在杭州新东方学校讲授四六级听力和雅思听力等多门课程。

主持课题
1. 全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题：跨文化混合同步网络课堂开展策略研究，编号：126220656；主持；
2. 全国信息技术研究十二五规划2012年度重点课题：信息技术促进高校教师教学发展模式探索，编号：ECA120341；主持；
3. 教育部-英特尔信息技术专项科研基金项目：国际教育信息化发展研究子课题负责人，杨俊锋
4. 浙江省教育厅2012年度科研项目：TPACK模型促进高校教师教学发展研究，编号：Y201223270；主持；
5. 浙江省2010教育科学规划课题：中美跨文化网络协作学习联合研究，编号：SCG286；主持；
6. 浙江省2011教育技术规划课题：基于跨文化网络协作学习的国际化人才培养实践研究；编号：21；主持；
7. 北京师范大学2011年教育学部科研基金项目：跨文化网络协作学习环境设计研究；主持；
8. 全国教育科学十二五规划重大（重点）招标课题：信息化促进优质教育资源共享研究，编号：ACA120005；核心参与；
9. 北京市教育科学“十一五”规划2010年度重大课题“学生网络生活方式的现状调查与对策研究”，编号：MAA10001；核心参与；
近几年发表的论文：
1.Yang, J., Kinshuk, Yu, H., Chen, S., & Huang, R (2014). Strategies for Smooth and Effective Cross-cultural Online Collaborative Learning. Educational Technology & Society, 17 (3), 208–221. (SSCI)
2. Huang, R., & Yang, J. (2014). The Framework and Method for Understanding the New Generation of Learners. In R. Huang, Kinshuk, & N.-S. Chen (Eds.), The New Development of Technology Enhanced Learning SE - 1 (pp. 3–25). Springer Berlin Heidelberg. doi:10.1007/978-3-642-38291-8_1 （Book Chapter）
3. 杨俊锋, 国外学习空间研究述评. 中国电化教育, 2013(6): 第15-20页. （CSSCI检索）
4. 杨俊锋, 茅育青, 中美跨文化网络协作学习的实证研究. 远程教育杂志, 2011(02): 第56-61页. （CSSCI检索）
5. Yang, J., Huang, R., & Li, Y. (2013). Optimizing Classroom Environment to Support Technology Enhanced Learning. In A. Holzinger & G. Pasi (Eds.), Human-Computer Interaction and Knowledge Discovery in Complex, Unstructured, Big Data SE - 24 ( LNCS Vol. 7947, pp. 275–284). Springer Berlin Heidelberg. doi:10.1007/978-3-642-39146-0_24 （EI）
6.Yang, J. (2014). A Method for Evaluating Technology-Rich Classroom Environment. In G. Chen, V. Kumar, Kinshuk, R. Huang, & S. C. Kong (Eds.), Emerging Issues in Smart Learning SE - 4 (pp. 31–40). Springer Berlin Heidelberg. doi:10.1007/978-3-662-44188-6_4
7. 余亮, 黄荣怀, 杨俊锋, 开放课程发展路径研究, 开放教育研究. 2013(6), (CSSCI)
8. Huang, R., Yang, J., & Zheng, L. (2013). The Components and Functions of Smart Learning Environments for Easy, Engaged and Effective Learning. International Journal of Educational Media and Technology,